Marta Gęsikowska - pedagog, diagnostka i terapeutka integracji sensorycznej (SI)
Absolwentka studiów magisterskich na kierunku pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna z elementami resocjalizacji. Ukończyła studia podyplomowe w Wyższej Szkole Nauk o Zdrowiu z zakresu socjoterapii oraz szkolenie w Centrum Integracji Sensorycznej, uzyskując kwalifikacje diagnosty i terapeuty integracji sensorycznej.
Ponadto ukończyła Akademię NVC – Komunikacja bez Przemocy oraz uczestniczyła w licznych konferencjach i szkoleniach rozwijających kompetencje w pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami, zaburzeniami rozwojowymi oraz młodzieżą z trudnościami wychowawczymi.
Doświadczenie zawodowe zdobywała, pracując przez kilka lat w Placówce Opiekuńczo-Wychowawczej, gdzie wspierała dzieci zagrożone niedostosowaniem społecznym, z niepełnosprawnościami intelektualnymi, a także dzieci z ADHD oraz zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Jako diagnostka i terapeutka integracji sensorycznej pracuje z dziećmi od 3. roku życia – zarówno w wieku przedszkolnym, jak i szkolnym. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi rozwijającymi się typowo oraz z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i różnymi typami niepełnosprawności.
W swojej pracy kieruje się zasadą dyrektywności w terapii, która łączy swobodę aktywności dziecka z celowym i świadomym planowaniem działań terapeutycznych.
Z cierpliwością i empatią wsłuchuje się w potrzeby małych pacjentów, tworząc atmosferę bezpieczeństwa i akceptacji sprzyjającą rozwojowi.
Celem prowadzonych przez nią zajęć jest wspieranie dziecka w rozwijaniu radości z ruchu, wzmacnianiu poczucia własnej wartości oraz w lepszym poznawaniu świata poprzez harmonijną współpracę zmysłów.
Ewa Dylewska - terapeuta integracji sensorycznej
Absolwentka studiów na kierunku Edukacja Wczesnoszkolna z Pedagogiką Przedszkolną i Psychologią Szkolną. Ukończyła studia podyplomowe w Centrum Integracji Sensorycznej uzyskując tytuł Terapeuty i Diagnosty Integracji Sensorycznej.
Terapeuta SI w naszym Centrum, wieloletni nauczyciel edukacji przedszkolnej oraz nauczyciel języka angielskiego. W pracy spotyka się z dziećmi z różnymi deficytami rozwojowymi, stawiając na pierwszym miejscu ich dobro, komfort w czasie zajęć i wszechstronny rozwój. W swojej pracy stosuje wiele rozmaitych metod i technik.
Posiada certyfikat programu CMC- Children Messaging Children, ukończyła kurs „Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne” oraz „Jak prowadzić terapię małych dzieci z autyzmem”.
Olga Leszczyńska - terapeuta integracji sensorycznej
Absolwentka studiów na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie na kierunku psychologii, a następnie studia podyplomowe z zakresu integracji sensorycznej, zdobywając kwalifikacje terapeuty i diagnosty SI. Swoje kompetencje rozwijała również w Międzynarodowym Instytucie dr Svetlany Masgutovej. Olga to terapeutka, która patrzy na dziecko całościowo – nie przez pryzmat trudności, ale jego potencjału. W swojej pracy łączy wiedzę psychologiczną z terapią integracji sensorycznej oraz elementami MNRI® Terapii Neurotaktylnej, dzięki czemu potrafi dobrać wsparcie naprawdę „na miarę” każdego dziecka.
Na co dzień pracuje z dziećmi w przedszkolach integracyjnych oraz w terapii indywidualnej. Wspiera dzieci m.in. ze spektrum autyzmu, ADHD, afazją czy mózgowym porażeniem dziecięcym, pomagając im lepiej odnaleźć się w codziennym funkcjonowaniu.
To, co wyróżnia Olgę, to uważność i autentyczna relacja z dzieckiem. Tworzy bezpieczną przestrzeń, w której dziecko może rozwijać się we własnym tempie, budować pewność siebie i doświadczać małych, ale bardzo ważnych sukcesów.
Wierzy, że każde dziecko – niezależnie od wyzwań – ma w sobie ogromny potencjał. Jej największą satysfakcją są momenty, gdy ten potencjał zaczyna się ujawniać